{"title":"Intensiv Reihen","description":null,"products":[{"product_id":"intensiv-insights-unterricht-offnen-mit-dem-churermodell-leonie-team-4-webinare-2","title":"Intensiv Insights: Unterricht öffnen mit dem Churermodell | Leonie \u0026 Team (4 Webinare)","description":"\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eZielgruppe: Grund-, Mittel-, und Oberstufe\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eChurermodell - Ein Modell, viele Möglichkeiten!\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDi, 27. Oktober 2026, 19 Uhr mit Leonie (Gründerin von KUS)\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 1: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eKlassenzimmer – Haltung und Raumgestaltung\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDieses Modul startet mit einer Auseinandersetzung zur Haltung: Wie kannst du mit einer offenen, unterstützenden Haltung ins Churermodell einsteigen und dich von der zentralen Lehrkraft hin zum Lernbegleiter entwickeln? Anschließend betrachten wir das Klassenzimmer als dritten Pädagogen. Gemeinsam analysieren wir ganz individuell eure Klassenzimmer – sowohl im Plenum als auch in Kleingruppen – und geben euch gezielte Tipps zur Optimierung. Du erhältst zahlreiche Anregungen zur Gestaltung inspirierender Lernumgebungen.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDi, 24. November 2026, 19 Uhr mit Anja Schauties\u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cbr\u003eModul 2:\u003c\/em\u003e \u003cstrong\u003eFlexibles Sitzen – Konzentration, Selbstständigkeit und Partizipation fördern\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eIn diesem Modul steht das flexible Sitzen im Fokus. Wir zeigen dir, wie du flexible Sitzmöglichkeiten einführst und begleitest. Der Schwerpunkt liegt darauf, wie diese Sitzkonzepte die Konzentration, Selbstständigkeit und Partizipation der Schüler:innen fördern können. Zahlreiche praktische Ideen und Tipps unterstützen dich bei der Einführung und nachhaltigen Umsetzung dieses Konzepts.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDi, 8. Dezember 2026, 19 Uhr mit Anja Spenninger\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 3: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eLernaufgaben – Vielfalt gestalten und sichern\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eIm letzten Modul widmen wir uns der Gestaltung von Lernaufgaben – einer der größten Herausforderungen bei der Öffnung des Unterrichts. Du erhältst Einblicke in verschiedene Arten von Lernaufgaben und deren praktische Umsetzung. Außerdem lernst du, wie Leistungsnachweise integriert und Lernaufgaben gezielt für unterschiedliche Altersgruppen von Klasse 1 bis 10 geplant und überprüft werden können.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDi, 19. Januar 2027, 19 Uhr mit Verena Reuter\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 4: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eInputs im Kreis – Weniger Instruktion, mehr Konstruktion \u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003eIn diesem Modul erfährst du, wie du kurze, gezielte Inputs im Kreis planst, um die Lernzeit optimal zu nutzen. Statt langer Instruktionsphasen stehen aktive, konstruktive Lernmomente im Mittelpunkt. Anhand konkreter Beispiele und eigener Planung erarbeitest du, wie du Inputs so gestaltest, dass sie die Schüler:innen aktiv einbinden und zum eigenständigen Denken anregen. Du bekommst praxisnahe Strategien, um Instruktionen zu reduzieren und den Lernprozess effektiver zu begleiten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEs ist nicht möglich einzelne Modul zu buchen, sondern nur das gesamte Paket. Leonie \u0026amp; Team begleiten dich in einer festen Gruppe über 4 Monate.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eDie Webinare sind interaktiv gestaltet, das bedeutet, ihr seid aktiv eingebunden: Ihr nehmt an Umfragen teil, sammelt Ideen auf einer digitalen Pinnwand, besprecht Fallbeispiele in Kleingruppen und vieles mehr.\u003cstrong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Kunstundstunde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57312426295669,"sku":null,"price":180.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0840\/6771\/3338\/files\/KunstundStunde_Website_Produkte_-_2026-09-20T201031.097.png?v=1789927789"},{"product_id":"intensiv-insights-matheforschen-in-der-grundschule-mandy-fuchs-4-webinare","title":"Intensiv Insights: Matheforschen in der Grundschule | Mandy Fuchs (4 Webinare)","description":"\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eZielgruppe: Grundschule\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eMatheforschen in der Grundschule \u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e- Schritt für Schritt zur eigenen Forscherkultur\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eMo, 19. Oktober 2026, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 1: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eDen Blick öffnen - Was bedeutet mathematisches Forschen?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eEntdecke, was mathematisches Forschen wirklich ausmacht und wie es sich von offenen Aufgaben unterscheidet. Du entwickelst einen neuen Blick auf Mathematikunterricht und lernst verschiedene Forscherformate kennen, die Kinder zum eigenständigen Denken anregen.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eMo, 16. November 2026, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cbr\u003eModul 2:\u003c\/em\u003e \u003cstrong\u003eForschermaterial mit Potenzial - Forscherstunden planen\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003eErfahre, wie du in einfachen Alltagsmaterialien spannendes mathematisches Potenzial entdeckst und daraus motivierende Forscheranlässe entwickelst. Du lernst den Aufbau einer Forscherstunde kennen und erhältst praxiserprobte Planungshilfen für die direkte Umsetzung.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eMo, 7. Dezember 2026, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 3: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eKinder professionell begleiten - Werkzeuge für Lehrkräfte und Kinder\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eLerne, wie du Kinder beim mathematischen Forschen gezielt begleitest, ohne ihnen die Entdeckungen vorwegzunehmen. Du erhältst hilfreiche Werkzeuge für Gesprächsführung, Beobachtung, Dokumentation und Reflexion sowie Materialien, die selbstständiges Forschen fördern.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eMo, 18. Januar 2027, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 4: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eForscherkultur erleben - Matheforschen nachhaltig im Schulalltag verankern\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eEntwickle deinen persönlichen Fahrplan, um Matheforschen dauerhaft in deiner Klasse oder Schule zu etablieren. Du erhältst praktische Ideen zur Organisation, Jahresplanung und Bewertung, damit forschendes Lernen selbstverständlich Teil deines Unterrichts wird.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eEs ist nicht möglich einzelne Modul zu buchen, sondern nur das gesamte Paket. Matheforscher-Expertin Mandy begleitet dich in einer festen Gruppe über 4 Monate. Alle Materialien aus den einzelnen Modulen erhältst du übersichtlich in einer TaskCard festgehalten.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eDie Webinare sind interaktiv gestaltet, das bedeutet, ihr seid aktiv eingebunden: Ihr nehmt an Umfragen teil, sammelt Ideen auf einer digitalen Pinnwand, besprecht Fallbeispiele in Kleingruppen und vieles mehr.\u003cstrong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Kunstundstunde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57325037486453,"sku":null,"price":180.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0840\/6771\/3338\/files\/KunstundStundeWebsiteProdukte_39.png?v=1782731114"},{"product_id":"runde-3-die-schmetterlingspadagogik-der-alemannenschule-stefan-ruppaner-team-6-webinare","title":"Die Schmetterlingspädagogik der Alemannenschule | Stefan Ruppaner \u0026 Team (6 Webinare)","description":"\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e\n\u003cstrong\u003eFür alle Schulen, die nach der Schmetterlingspädagogik arbeiten wollen.\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDie innovativen Konzepte der mehrfach ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen sorgen bundesweit für Aufmerksamkeit. Doch was verbirgt sich hinter der sogenannten „Schmetterlingspädagogik“?\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eIn dieser Reihe geben Stefan Ruppaner und sein Team Einblicke in die Grundprinzipien ihres pädagogischen Ansatzes und erläutern, wie diese im Schulalltag praktisch umgesetzt werden.\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eDie Veranstaltungen sind aufeinander abgestimmt, und lassen sich nicht einzeln buchen. \u003c\/strong\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eEs gelten \u003cstrong\u003ekeine \u003c\/strong\u003eMembership-Rabatte. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\" class=\"isSelectedEnd\"\u003e\u003cspan\u003eDie \u003cstrong\u003eAlemannenschule \u003c\/strong\u003eist eine Schule der\u003cstrong\u003e Sekundarstufe I und beginnt ab Klasse 5.\u003c\/strong\u003e Entsprechend liegt auch der\u003cstrong\u003e Schwerpunkt der Reihe auf dieser Altersgruppe\u003c\/strong\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eFür Lehrkräfte aus der Grundschule kann die Reihe dennoch sehr interessant sein: Sie zeigt, was möglich ist, und \u003cstrong\u003ebietet zahlreiche Impulse, die sich auf die eigene Schule und den Grundschulbereich übertragen lassen\u003c\/strong\u003e.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eFür Anfragen zu einem gesamten Kollegium mit mehreren Kolleg*innen wende dich bitte direkt per E-Mail an \u003cstrong\u003e\u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003ekontakt@kunstundstunde.de.\u003cbr\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDu kannst die Webinarreihe entweder \u003cstrong\u003eeinmalig vollständig für 139,00 €\u003c\/strong\u003e bezahlen oder ganz bequem in \u003cstrong\u003e3 monatlichen Raten à 46,33 €.\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003eHinweis: Die Termine stehen noch unter Vorbehalt, ein Tausch der Themen untereinander ist möglich. \u003c\/a\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e \u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003eWir werden eine größer Gruppe 130+ die Möglichkeit geben an dieser Reihe teilzunehmen!\u003cbr\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDonnerstag, 22. Oktober 2026, 19 Uhr mit Stefan Ruppaner\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 1: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eUnterricht ist aller Übel Anfang\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eStefan Ruppaner – ehemaliger Schulleiter der preisgekrönten Alemannenschule Wutöschingen – gibt einen inspirierenden Einblick in die „Schmetterlingspädagogik“. Er zeigt, wie sich die Schule vom klassischen Unterricht hin zu einem Ort des Lernens entwickelt hat. Im Zentrum stehen die Fragen: \u003cem\u003eWas macht diese Pädagogik so wirksam? Welche Bausteine gehören dazu?\u003c\/em\u003e Ruppaner macht deutlich: Entscheidend sind Raum, Zeit und Expertise – für echte Potenzialentfaltung von Kindern und Jugendlichen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDonnerstag, 26. November 2026, 19 Uhr mit Tanja Schöler\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 2:\u003c\/em\u003e \u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eKompetenzraster, Lernziele \u0026amp; Niveaukonkretisierung\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cem\u003e\u003cb\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/em\u003eTanja Schöler zeigt, wie Kompetenzraster, klare Lernziele und eine präzise Niveaukonkretisierung den Unterricht strukturieren und Lernprozesse transparent machen. Statt abstrakter Vorgaben geht es um greifbare Orientierung für Schüler:innen und Lehrkräfte: Wo stehe ich? Wohin will ich? Und wie komme ich dahin? Dieses Webinar bietet praxisnahe Einblicke, wie individuelle Förderung und gemeinsames Lernen durch klare Strukturen möglich werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDonnerstag, 10. Dezember 2026, 19 Uhr mit Carolin \u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSpirig\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 3: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eRaum als 3. Pädagogen \u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eStefan Ruppaner und Carolin nehmen den „Raum als dritten Pädagogen“ in den Blick. Sie zeigen, wie Architektur, Gestaltung und Atmosphäre das Lernen prägen – weit mehr, als man auf den ersten Blick denkt. Welche Räume fördern Kreativität, Selbstständigkeit und Zusammenarbeit? Und wie kann Schule so gestaltet werden, dass sie Lernen wirklich ermöglicht? Dieses Webinar eröffnet neue Perspektiven auf Räume, die bilden\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDonnerstag, 21. Januar 2027, 19 Uhr mit Ladina Gerhard\u003cem\u003e\u003cbr\u003eModul 4:\u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003e ASW aus der Sicht einer Schülerin\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003eIn diesem Webinar gibt Ladina, ehemalige Schülerin der \u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline\"\u003e\u003cspan class=\"whitespace-normal\"\u003eAlemannenschule Wutöschingen\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e, einen persönlichen und ehrlichen Einblick in ihre Schulzeit an der ASW. Sie spricht aus der Perspektive einer Schülerin darüber, wie sich Lernen in einem offenen, vertrauensbasierten Setting angefühlt hat und was es bedeutet, Verantwortung für den eigenen Lernweg zu übernehmen. Dabei geht es nicht um Theorie oder pädagogische Konzepte auf dem Papier, sondern um gelebten Schulalltag: um Freiheit und Orientierung, um Herausforderungen, Zweifel und Wachstum und um das, was diese Schulform langfristig mit ihr gemacht hat.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDonnerstag, 25. Februar 2027, 19 Uhr mit Valentin Helling\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 5: \u003c\/em\u003e\u003cb\u003eDas Materialnetzwerk\u003c\/b\u003e\u003cem\u003e\u003cb\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/em\u003eValentin Helling zeigt, wie das \u003cem\u003eMaterialnetzwerk\u003c\/em\u003e – von Lehrkräften für Lehrkräfte – entstanden ist und was es kann. Als Mitentwickler der Plattform und des Editors gibt er dir praxisnahe Einblicke: eigene Materialien erstellen und teilen, passende Inhalte finden und sofort einsetzen, Zusammenarbeit erleichtern. Keine Theorie, sondern Live-Anwendung mit konkreten Impulsen für deinen Unterricht – egal, wie digital deine Schule aufgestellt ist. Ein Muss für alle, die Material teilen, weiterdenken und gemeinsam Unterricht verbessern wollen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDonnerstag, 18. März 2027, 19 Uhr mit Patricia Schmidt\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 6: \u003c\/em\u003e\u003cb\u003eZeitstruktur\u003c\/b\u003e\u003cem\u003e\u003cb\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/em\u003ePatricia stellt die neue Zeitstruktur an der Alemannenschule vor – ein Modell, das sowohl den Schüler:innen als auch den Lehrkräften zugutekommt. Weg vom starren 45-Minuten-Takt hin zu einem flexibleren Rhythmus, der individuelles Lernen, Entlastung und echte Konzentration ermöglicht. Wie verändert diese Struktur den Alltag? Welche Chancen entstehen dadurch? Dieses Webinar gibt Einblicke und konkrete Beispiele aus der Praxis.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Kunstundstunde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57348608360821,"sku":null,"price":139.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0840\/6771\/3338\/files\/KunstundStundeWebsiteProdukte_2_53630af2-54f8-4105-aada-8d38e8f9e5c2.png?v=1784454170"},{"product_id":"das-konzept-der-maria-leo-gs-sandra-scheffel-johanna-huesmann-4-webinare","title":"Das Konzept der Maria-Leo-GS | Sandra Scheffel \u0026 Johanna Huesmann (4 Webinare)","description":"\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eZielgruppe: Grundschule\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eSchule neu denken \u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e- vier Abende über Strukturen, die Lernen ermöglichen\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eFür Anfragen für ein gesamtes Kollegium mit mehreren Kolleg*innen wende dich bitte direkt\u003cstrong\u003e per E-Mail an \u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003ekontakt@kunstundstunde.de.\u003c\/a\u003e\u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eHinweis: Die Termine stehen noch unter Vorbehalt, ein Tausch der Themen untereinander ist möglich. \u003c\/a\u003e\u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003eWir werden einer größere Gruppe 130+ die Möglichkeit geben, an dieser Reihe teilzunehmen! \u003c\/a\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e \u003ca class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\"\u003eDie Veranstaltungen sind aufeinander abgestimmt, und lassen sich nicht einzeln buchen. \u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eEs gelten keine Membership-Rabatte. \u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDo, 19. November 2026, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 1: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eVerantwortung teilen - Wie organisieren und führen wir Teams?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan\u003eWie entsteht aus einem Kollegium ein Team, das gemeinsam Verantwortung für Kinder und Schulentwicklung übernimmt? Die Maria-Leo-Grundschule arbeitet in multiprofessionellen Lernhausteams und mit Formen geteilter Führung. Der Abend gibt Einblick in Strukturen, Rollen und Räume – aber auch in die dahinterliegende Führungskultur. Von Teamleitungen über verbindliche Kommunikationsstrukturen bis zu kleinen Ritualen der Wertschätzung wie „Warmer Dusche“ und Formen der Anerkennung geht es um die Frage: Welche Bedingungen brauchen Menschen, damit Zusammenarbeit, Verantwortungsübernahme und Veränderung gelingen?\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDo, 28. Januar 2027, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cbr\u003eModul 2:\u003c\/em\u003e \u003cstrong\u003eVerantwortung übergeben - Wie ermöglichen wir Kindern Freiheit und Selbststeuerung?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003eWas passiert, wenn nicht mehr der 45-Minuten-Takt, sondern das Lernen den Stundenplan bestimmt? An konkreten Beispielen zeigt die Maria-Leo-Grundschule, wie längere Lernzeiten, kurze Inputs, Projekte, Coaching, Denkzeiten und kreative Formate miteinander verbunden werden. Gleichzeitig geht es um eine zentrale Erfahrung: Selbstständigkeit entsteht nicht automatisch durch mehr Freiheit. Mit dem Level-Up-Konzept hat die Schule einen Weg entwickelt, Verantwortung und Möglichkeiten schrittweise zu erweitern. Der Abend erzählt nicht nur von heutigen Strukturen, sondern auch von Erfahrungen, Irrwegen und Weiterentwicklungen.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDo, 4. März 2027, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 3: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eVerbindung schaffen - Wie organisieren wir Kommunikation und Lernbegleitung?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan\u003eKommunikation kostet in Schule enorm viel Zeit – und trotzdem entstehen Missverständnisse, Informationslücken und Überforderung. Die Maria-Leo-Grundschule hat deshalb ihre Kommunikationswege über mehrere Jahre systematisch weiterentwickelt. Im Mittelpunkt steht das selbst entwickelte Brückenbuch: Aus einem Organisationsinstrument wurde schrittweise eine Verbindung zwischen Lernplanung, Reflexion, Coaching, Rückmeldung und Elternkommunikation. Der Abend zeigt diesen Entwicklungsweg und öffnet anschließend den Blick auf die gesamte Kommunikationsarchitektur der Schule: klare Zuständigkeiten, analoge und digitale Wege und die Frage, wie gute Kommunikation gleichzeitig Nähe schaffen und Pädagog:innen entlasten kann.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDo, 15. April 2027, 19 Uhr\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 4: \u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eBeteiligung ermöglichen - Wie gestalten wir Zusammenarbeit und Schulentwicklung?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan\u003eGesamtkonferenz: 80 Menschen sitzen, wenige sprechen, viele Informationen hätten auch schriftlich vermittelt werden können. Geht das anders? Die Maria-Leo-Grundschule entwickelt ihre Sitzungs- und Beteiligungskultur seit mehreren Jahren weiter – von wertschätzenden Ritualen und klaren Sitzungsstrukturen über digitale Abstimmungen bis zur Gesamtkonferenz als digitaler Schnitzeljagd. Der Abend zeigt konkrete Formate und fragt grundsätzlich: Wie müssen wir Erwachsenenlernen gestalten, wenn wir auch von Kindern Beteiligung, Selbstständigkeit, Zusammenarbeit und Verantwortung erwarten?\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Kunstundstunde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57597743432053,"sku":null,"price":139.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0840\/6771\/3338\/files\/KunstundStundeWebsiteProdukte_2_b6c3b4b3-26d8-4f21-965d-227b866b72a5.png?v=1790699808"},{"product_id":"intensiv-insights-schreibzeit-als-herzstuck-des-deutschunterrichts-verena-reuter-4-webinare","title":"Intensiv Insights: Schreibzeit als Herzstück des Deutschunterrichts | Verena Reuter (4 Webinare)","description":"\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eZielgruppe: Grundschule\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch1 style=\"text-align: center;\"\u003eSchreibzeit als Herzstück des Deutschunterrichts\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/h1\u003e\n\u003ch3 style=\"text-align: center;\"\u003eWie Schreiben zum Ausgangspunkt für Sprachforscherstunden, Rechtschreiben und Lesen wird\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDi, 17. November 2026, 16 Uhr\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 1:\u003c\/em\u003e \u003cstrong\u003eSprachforscherstunden + freie Schreibzeit\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eIn diesem Modul dreht sich alles um zwei zentrale Elemente eines lebendigen und kindgerechten Sprachunterrichts: die Sprachforscherstunde und die freie Schreibzeit. Du erhältst konkrete Einblicke, wie du Sprachphänomene gemeinsam mit deinen Schüler:innen entdecken und erforschen kannst und wie dabei ein Unterricht entsteht, der zum Beobachten, Nachdenken und Ausprobieren einlädt. Anschließend schauen wir auf die freie Schreibzeit und darauf, wie du Räume schaffen kannst, in denen Kinder eigene Ideen entwickeln, Texte verfassen und ihre Schreibkompetenz selbstständig weiterentwickeln. Du bekommst zahlreiche praktische Impulse und Ideen, die du direkt in deinen Unterricht übertragen kannst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDi, 15. Dezember 2026, 16 Uhr\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 2:\u003c\/em\u003e \u003cstrong\u003eAutorenrunde + Überarbeiten von Texten\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eIm zweiten Modul steht das gemeinsame Sprechen über Texte im Mittelpunkt. Du lernst die Autorenrunde als festen Bestandteil des Schreibunterrichts kennen und erfährst, wie du sie so gestaltest, dass Schüler:innen ihre Texte präsentieren, Rückmeldungen geben und voneinander lernen können. Außerdem widmen wir uns dem Überarbeiten von Texten: Wie können Kinder lernen, ihre eigenen Texte kritisch zu betrachten und gezielt weiterzuentwickeln? Du erhältst konkrete Methoden, Impulse und Beispiele für einen Schreibunterricht, in dem Überarbeiten nicht als Korrektur, sondern als wichtiger Teil des Schreibprozesses verstanden wird.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDi, 12. Januar 2027, 16 Uhr\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 3\u003c\/em\u003e: \u003cstrong\u003eWörterklinik + Text der Woche\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eIn diesem Modul schauen wir uns zwei besondere Bausteine für einen sprachbewussten Unterricht an: die Wörterklinik und den Text der Woche. Du erfährst, wie du mit der Wörterklinik einen motivierenden Rahmen schaffen kannst, in dem Schüler:innen Rechtschreibung und Wortschatz selbstständig erforschen und an ihren individuellen Herausforderungen arbeiten. Beim Text der Woche geht es darum, Sprache und Rechtschreibung anhand authentischer Texte gemeinsam zu entdecken und zu reflektieren. Du bekommst viele konkrete Ideen für die Umsetzung und erfährst, wie sich beide Elemente sinnvoll und nachhaltig in deinen Unterricht integrieren lassen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDi, 23. Februar 2027, 16 Uhr\u003cbr\u003e\u003cem\u003eModul 4\u003c\/em\u003e: \u003cstrong\u003eHausaufgaben + Leistungsnachweise\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eIm letzten Modul beschäftigen wir uns mit zwei Themen, die im Schulalltag immer wieder Fragen aufwerfen: Hausaufgaben und Leistungsnachweise. Wir schauen gemeinsam darauf, wie Hausaufgaben sinnvoll gestaltet werden können, sodass sie das Lernen unterstützen und gleichzeitig Selbstständigkeit fördern. Anschließend widmen wir uns der Frage, wie Leistungen im geöffneten und kompetenzorientierten Sprachunterricht sichtbar und nachvollziehbar gemacht werden können. Du erhältst konkrete Anregungen für die Gestaltung von Leistungsnachweisen und erfährst, wie sich diese sinnvoll in einen modernen Sprachunterricht integrieren lassen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eEs ist nicht möglich, einzelne Module zu buchen, sondern nur das gesamte Paket. Über mehrere Monate hinweg begleitet dich Verena in einer festen Gruppe und gibt dir die Möglichkeit, die Inhalte zwischen den Terminen in deinem eigenen Unterricht auszuprobieren und anschließend gemeinsam zu reflektieren.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eDie Webinare sind interaktiv gestaltet, das bedeutet, ihr seid aktiv eingebunden: Ihr nehmt an Umfragen teil, sammelt Ideen auf einer digitalen Pinnwand, besprecht Fallbeispiele in Kleingruppen, tauscht euch über eure Erfahrungen aus und entwickelt gemeinsam konkrete Ideen für euren Unterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Kunstundstunde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57623217996149,"sku":null,"price":180.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0840\/6771\/3338\/files\/KunstundStundeWebsiteProdukte-2026-10-03T110841.371.png?v=1791018932"}],"url":"https:\/\/www.kunstundstunde.de\/collections\/intensiv-reihen.oembed","provider":"Kunstundstunde","version":"1.0","type":"link"}