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Mathekonferenzen | Mandy Fuchs

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Zielgruppe: Alle, die in der Grundstufe (Klasse 1 bis 6) Mathe unterrichten!

Themeneinstiege im Matheunterricht: Das Konzept der Mathekonferenzen

 

Wie gelingt der Einstieg in ein neues Thema in Mathematik so, dass Kinder motiviert werden und gleichzeitig ihr Vorwissen aktivieren können? Mandy zeigt in diesem Webinar, wie Mathekonferenzen als bewährte Organisationsform für kindorientiertes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule genutzt werden können.

Mathekonferenzen bieten Kindern die Möglichkeit, in Austausch miteinander zu treten, eigene Lösungswege zu entwickeln und von den Ansätzen ihrer Mitschüler:innen zu lernen. Dadurch wird nicht nur das mathematische Verständnis gefördert, sondern auch die Selbstständigkeit und die Freude am Entdecken neuer Inhalte gestärkt.

Im Webinar stellt Mandy das Konzept von Mathekonferenzen anhand praxisnaher Beispiele vor. Sie zeigt, wie Mathekonferenzen so gestaltet werden können, dass sie sowohl den Einstieg in neue Themen erleichtern als auch das vertiefte Arbeiten an mathematischen Fragestellungen fördern.

Besonderer Wert wird auf den Austausch gelegt: Teilnehmer:innen können eigene Erfahrungen, Materialien und Ideen einbringen, um gemeinsam neue Ansätze und Möglichkeiten für den Unterricht zu entwickeln. Ziel ist es, dass jede Lehrkraft nach dem Webinar weiß, wie Mathekonferenzen zu verschiedenen Themen umgesetzt werden können – und gleichzeitig Inspiration erhält, um bestehende Konferenzen weiterzuentwickeln.

Dieses Webinar richtet sich an alle, die ihren Mathematikunterricht noch kindorientierter und lebendiger gestalten möchten. Es bietet wertvolle Impulse, konkrete Umsetzungsbeispiele und die Möglichkeit, voneinander zu lernen und miteinander zu wachsen.

Weitere Informationen findest du auf meiner Webseite www.mandyfuchs.de oder auf meinem Instagramaccount matheforscher Ich freue mich auf deine Teilnahme!

Pro gebuchtem Webinarplatz werden 0,50 Cent an brotZeit eV vergeben . gespendet!

Alle deine Fragen

Solltest du noch mehr Fragen haben, dann schreib uns bitte eine E-Mail an kontakt@kunstundstunde.de

Wann bekomme ich den Link zum Webinar?

Nach deiner Buchung erhältst du eine Anmeldebestätigung zum Webinar. In dieser hast du die Möglichkeit, das Webinar direkt in deinen Kalender einzutragen, damit du das Event nicht vergisst. 24 Stunden vor Beginn bekommst du eine E-Mail mit dem Zugang zum Webinar. Zehn Minuten vor Start senden wir dir einen kleinen Reminder, damit du pünktlich dabei bist.

Sollten während dieses Prozesses Probleme auftreten, zögere nicht, uns unter kontakt@kunstundstunde.de zu kontaktieren. Wir helfen dir gerne weiter und sorgen dafür, dass du reibungslos am Webinar teilnehmen kannst.

Bekomme ich die Präsentation?

Die Materialien, Informationen, Präsentationen zum Webinar sowie deine Teilnehmerbescheinigung erhältst du am Ende des Webinars als Link im Chat. Solltest du einmal nicht bis zum Ende bleiben können, ist das kein Problem – du erhältst eine E-Mail mit dem Link zur TaskCard, die alle wichtigen Informationen enthält.

Falls etwas nicht passt, kannst du uns gerne eine E-Mail an kontakt@kunstundstunde.de schreiben. Wir helfen dir gerne weiter!

Was, wenn ich spontan doch nicht kann?

Wenn du bis 12 Uhr am Tag des Webinars eine E-Mail an kontakt@kunstundstunde.de sendest, können wir dir dein Geld zurückerstatten und deinen Platz im Shop wieder freigeben. Bitte beachte, dass wir spätere Rücksendungen nicht erstatten können.

Kann ich trotzdem noch einen Platz bekommen, auch wenn das Webinar ausgebucht ist?

Leider können wir keine zusätzlichen Plätze vergeben. Du kannst dich jedoch in eine Warteliste eintragen lassen, um über freigewordene Plätze informiert zu werden. Beachte bitte, dass es sich hierbei nicht um eine Warteliste im herkömmlichen Sinne handelt. Sobald du eine Benachrichtigung über einen freien Platz erhältst, musst du schnell sein und diesen direkt buchen. Wer zuerst bucht, dem gehört der Platz.

  • Interaktive Webinare: Dialog steht im Fokus.
  • Kurzer Input (30-40 Minuten) vom Dozenten, gefolgt von lebendiger Diskussion.
  • Bewusste Begrenzung der Teilnehmer/innen für aktive Beteiligung.
  • Persönliche Atmosphäre, jeder kann Fragen stellen und gehört werden.