Zielgruppe: Alle, die daran Interesse haben!
Kinder durch Sprache stärken, eigene Sprachmuster verstehen und Sprache bewusst im Schulalltag gewinnbringend für mich, Kollegen & Schüler einsetzen.
„Jetzt hört doch endlich mal zu!“ – „Wie oft soll ich das noch sagen?“ – „Das habe ich euch doch schon erklärt!“
Kennst du solche Sätze? Zwischen Unterricht, Pausenaufsicht und den vielen Bedürfnissen der Kinder fehlen uns manchmal die Worte, die wir eigentlich wählen möchten. Und auch mit uns selbst gehen wir oft streng ins Gespräch: „Ich müsste geduldiger sein.“ Oder: „Die anderen bekommen das besser hin.“
Wie können wir so sprechen, dass Kinder sich gesehen fühlen und Zutrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln? Wie gelingt echte Wertschätzung, die über ein „Gut gemacht!“ hinausgeht? Und welche Sprache unterstützt uns selbst und das Miteinander im Kollegium?
In diesem 90-minütigen Webinar für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte entdecken wir gemeinsam, wie stärkende Kommunikation im Alltag aussehen kann. Dich erwarten alltagsnahe Beispiele, inspirierende Impulse und kleine Reflexionsübungen. Dabei geht es darum,
- unbewusste Sprachmuster erkennst, die dich oder andere klein machen,
- Wertschätzung konkret auszudrücken und individuelle Lernfortschritte sichtbar zu machen,
- auf „Ich kann das nicht!“ so zu antworten, dass Kinder Mut zum Weiterlernen finden,
- eigene Bedürfnisse und Grenzen klar und wertschätzend anzusprechen,
- auch in herausfordernden Momenten freundlicher mit dir selbst zu sprechen.
Du nimmst konkrete Formulierungsideen mit, die du direkt im Schulalltag ausprobieren kannst – für mehr Verbindung, gegenseitiges Verständnis und Freude am gemeinsamen Lernen.
Entdecke, wie du mit kleinen Veränderungen in deiner Sprache stärkende Impulse setzen kannst – für die Kinder, dein Team und dich selbst.
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Wann bekomme ich den Link zum Webinar?
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Was, wenn ich spontan doch nicht kann?
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Kann ich trotzdem noch einen Platz bekommen, auch wenn das Webinar ausgebucht ist?
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- Kurzer Input (30-40 Minuten) vom Dozenten, gefolgt von lebendiger Diskussion.
- Bewusste Begrenzung der Teilnehmer/innen für aktive Beteiligung.
- Persönliche Atmosphäre, jeder kann Fragen stellen und gehört werden.
